Бакалавриат и магистратура.

 

Двухуровневая система высшего образования была объявлена в России официально с 24 октября 2007 года путём внесения изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации Президентом России Владимиром Путиным.

В результате поправок в законодательство об образовании в Российской Федерации были установлены следующие ступени высшего профессионального образования: высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) "бакалавр"; высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации "дипломированный специалист"; высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) "магистр".

Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования составляют: для получения квалификации (степени) "бакалавр" не менее чем четыре года; для получения квалификации "дипломированный специалист" не менее чем пять лет, за исключением случаев, предусмотренных соответствующими государственными образовательными стандартами; для получения квалификации (степени) "магистр" не менее чем шесть лет.

Лица, получившие документы итальянского (европейского) образца (РИМ в городе Салерно), или государственного (российского) образца о высшем профессиональном образовании определенной ступени, имеют право в соответствии с полученным направлением подготовки (специальностью) продолжить обучение по образовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.

Освоение лицом образовательной программы высшего профессионального образования соответствующей ступени в иностранном государстве ( РИМ города Салерно) или   отечественном высшем учебном заведении, является основанием для занятия им в любой  организации или на предприятии определенной должности, получения должностного оклада и надбавок к нему. Ограничений при приеме на работу для лиц, у которых  вместо  единообразного государственного диплома имеется фирменный диплом негосударственного образца, нет, т.к.  в светском государстве признаются разные формы образования. По этому работодатель не вправе отказать в приеме на работу на данном основании. Но в отличии от других государств в России, по -прежнему,  существует давно устаревшее прямое указание некоторых законов,  принимать на работу только  лиц, имеющих государственный диплом. Например: это касается аудиторов и прокуроров, следователей прокуратуры и лиц занимающихся педагогической деятельностью, оценщиков, офицеров сухопутных войск, работников полиции и т.д.

Вывод: если прямо не указано законом, что при приеме на работу требуется диплом высшего учебного заведения с государственной аккредитацией, то отказать в приеме на работу, на основании отсутствия диплома государственного образца, не могут. Не диплом, а конкретный человек на деле доказывает, что стоит диплом вуза, который он закончил. На практике, государственный диплом уже давно не гарантирует высокого качества образования. Напротив, Фирменный диплом неаккредитованного вуза ценится работодателями гораздо выше, поскольку его обладатель, как правило лучше подготовлен к практической деятельности.

Аккредитация вузов дело добровольное, а не принудительное. Поэтому, вполне закономерно, что   поскольку госаккредитация вуза не отражает качества образования в нём, а все государственные вузы,  получают аккредитацию формально, только за приставку «государственный», всё чаще многие передовые вузы отказываются от добровольной процедуры аккредитации и предпочитают выдавать, как и за рубежом,  свой фирменный диплом, который гарантирует качество подготовки выпускников в отличии от обезличенных госдипломов, которые полностью себя дискредитировали.  Показательно, что МГУ им. М.В.Ломоносова и Санкт-Петербургский госуниверситет среди государственных вузов первые добились права выдавать  их фирменный диплом.

Квалификация "бакалавр" при поступлении на работу дает гражданину право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование.

Лицам, завершившим обучение по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о соответствующем образовании. Устанавливаются следующие виды документов, которыми удостоверяется завершение высшего профессионального образования различных ступеней: диплом бакалавра; диплом специалиста с высшим профессиональным образованием ( например, по специальности таможенное дело); диплом магистра; диплом о неполном высшем профессиональном образовании; справка установленного образца о незаконченном высшем профессиональном образовании.

Бакалавриат предусматривает подготовку квалифицированных рядовых сотрудников, которые смогут занять должности, связанные с осуществлением исполнительских функций в производственной или социально экономической сфере, например, быть линейными менеджерами, специалистами по продажам, администраторами, инженерами, журналистами и.т.д.

Магистратура подготавливает специалистов, способных к решению наиболее сложных задач профессиональной деятельности (инженер атомщик, журналист телевизионщик) и.т.д. Магистров и специалистов будут готовить к научно исследовательской деятельности и самостоятельной аналитической работе, исходя из кадровых потребностей экономики и социальной сферы. Нововведения не коснутся лечебных факультетов медицинских вузов и, возможно, некоторых творческих специальностей.

Двухуровневая система высшего образования внедрена с 1 сентября 2009 года.

В 1996 году бакалавриат и магистратура уже закреплялись как уровни подготовки, однако тогда они рассматривались как две ступени единого процесса получения высшего образования, альтернативного традиционному. Сейчас же их  разделили и обеспечили собственным государственным образовательным стандартом и итоговой аттестацией. Таким образом, появились два независимых уровня высшего профессионального образования, разделенных специальными вступительными экзаменами.

Материал подготовлен учебно-методическим Центром НОУ ВПО (институт) МАМАРМЕН на основе  открытых источников